 |
 |
|
Практическое занятие «Язык»
|
| 94LLD3 5DD6T3LR3 БDK43Ы8437, КАКИЕ 19R8R73ЛЬLЫ3 83TR МОЖЕТ 93K47Ь L4Ж Г431M! 8БЗЧ47ЛЯЮTR3 83TR! СНАЧАЛА ЭТО БЫЛО 7Г19LD, LD 53Й445 L4 ЭТОЙ 57ГDК3 84Ж Г431M ЧR74З7 ЭТО 487DM47RЧ35KR, L3 3491MЫ84Я5Ь ОБ ЭТОМ. ГDГ9R5Ь. ЛRЖЬ DБГЗ9ЗЛЗLLЫЗ ЛЮДИ МОГУТ БГD4R747Ь ЭТО. |
То есть: 6 – Б, 4 – А, D – о, 7 - Т. И так далее.
Продолжая расшифровку и учитывая уже полученные соответствия, имеем:
487DM47RЧ35KR – АВТОМАТИЧЕСКИ, 8БЗЧ47ЛЯЮTR3 – ВПЕЧАТЛЯЮЩИЕ, БDK43Ы8437 – ПОКАЗЫВАЕТ, 7Г19LD – СЛОЖНО, LD – НО, L4 – НА, L3- НЕ, 94LLD3 – ДАННОЕ, 53Й445 – СЕЙЧАС.
Г431M, 83TR повторяется.
Удобно, что знаки препинания не подвержены влиянию шума.
| ДАННОЕ 5DD6T3LR3 ПОКАЗЫВАЕТ, КАКИЕ 19R8R73ЛЬLЫ3 83TR МОЖЕТ 93K47Ь L4Ж Г431M! ВПЕЧАТЛЯЮЩИЕ 83TR! СНАЧАЛА ЭТО БЫЛО СЛОЖНО, НО СЕЙЧАС НА ЭТОЙ 57ГDК3 84Ж Г431M ЧR74З7 ЭТО АВТОМАТИЧЕСКИ, НЕ 3491MЫ84Я5Ь ОБ ЭТОМ. ГDГ9R5Ь. ЛRЖЬ DБГЗ9ЗЛЗLLЫЗ ЛЮДИ МОГУТ БГD4R747Ь ЭТО. |
5DD6T3LR3 – СООБЩЕНИЕ, 19R8R73ЛЬLЫ3 – УДИВИТЕЛЬНЫЕ, 93K47Ь – ДЕЛАТЬ, 83TR – ВЕЩИ, Г431M – РАЗУМ, L4Ж – НАШ, 84Ж – ВАШ, ЧR74З7 – ЧИТАЕТ, ГDГ9R5Ь – ГОРДИСЬ, БГD4R747Ь – ПРОЧИТАТЬ, 3491MЫ84Я5Ь – ЗАДУМЫВАЯСЬ, ЛRЖЬ – ЛИШЬ, DБГЗ9ЗЛЗLLЫЗ - ОПРЕДЕЛЕННЫЕ.
| ДАННОЕ СООБЩЕНИЕ ПОКАЗЫВАЕТ, КАКИЕ УДИВИТЕЛЬНЫЕ ВЕЩИ МОЖЕТ ДЕЛАТЬ НАШ РАЗУМ! ВПЕЧАТЛЯЮЩИЕ ВЕЩИ! СНАЧАЛА ЭТО БЫЛО СЛОЖНО, НО СЕЙЧАС НА ЭТОЙ 57ГDК3 ВАШ РАЗУМ ЧИТАЕТ ЭТО АВТОМАТИЧЕСКИ, НЕ ЗАДУМЫВАЯСЬ ОБ ЭТОМ. ГОРДИСЬ. ЛИШЬ ОПРЕДЕЛЕННЫЕ ЛЮДИ МОГУТ ПРОЧИТАТЬ ЭТО. |
Самое сложное слово:
57ГDК3 – СТРОКЕ
В итоге:
«ДАННОЕ СООБЩЕНИЕ ПОКАЗЫВАЕТ, КАКИЕ УДИВИТЕЛЬНЫЕ ВЕЩИ МОЖЕТ ДЕЛАТЬ НАШ РАЗУМ! ВПЕЧАТЛЯЮЩИЕ ВЕЩИ! СНАЧАЛА ЭТО БЫЛО СЛОЖНО, НО СЕЙЧАС НА ЭТОЙ СТРОКЕ ВАШ РАЗУМ ЧИТАЕТ ЭТО АВТОМАТИЧЕСКИ, НЕ ЗАДУМЫВАЯСЬ ОБ ЭТОМ. ГОРДИСЬ. ЛИШЬ ОПРЕДЕЛЕННЫЕ ЛЮДИ МОГУТ ПРОЧИТАТЬ ЭТО.»
Упражнение 1.5
По рзелульаттам илссеовадний одонго анлигйсокго унвиертисета, не иеемт занчнеия, в кокам пряокде рсапожолены бкувы в солве. Галвоне, чотбы преавя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все-рвано ткест чтаитсея без побрелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы чиатем не кдаужю бкуву по отдльенотси, а все солво цликеом.
Читая данный текст не каждый обратил внимания, что буквы в нём стоят в полном беспорядке, но однако это не вызвало у вас затруднений при чтении?
Фундаментальный факт из теории информации: язык сохраняет информационную избыточность для борьбы с шумом. Минимально избыточны короткие слова. Например, слово «бук», которое при однократной ошибке легко переходит и ошибочно воспринимается на приемной стороне в другое слово типа «бок», «лук», «жук», «бур» и далее, если уровень шума 2 - в слова «бог», «бор», «сок» и так далее. Расстояние между словами «бук» и «сок» равно 2 и называется кодовым расстоянием R.
Из теории известно, что минимальный объем текста на русском языке, который может быть воспринят приемником однозначно – 70 знаков (расстояние единственности).
Короткие слова расположены тесно (R мало), так как очень ценны. Короткие слова экономят время, которое является самым ценным ресурсом (время - единственный невосстановимый ресурс). Коротких слов хочется иметь побольше, но коротких слов мало. Грубая прикидка показывает, что трехбуквенных слов не более 33*33*33, где 33 – количество букв, которые могут стоять на первом, втором или третьем месте в слове. Реально в словаре русского языка содержится 669 трехбуквенных слов (по данным эксперимента на множестве корпусов текстов в русскоязычном сегменте Интернета). То есть несмотря на желание использовать все короткие слова, язык тем не менее не использует все доступные варианты, сохраняя кодовое расстояние. (Разумеется, при подсчете следует учитывать и в принципе непроизносимые варианты типа «ЪЫГ»).
Длинные слова восстанавливаются при утрате некоторых букв легче, например, «электрификация», так как букв в слове потенциально много и слова могут быть расположены на большом расстоянии R друг от друга. Но такие слова не выгодны с точки зрения времени произношения.
На рисунке 1 показаны: Х – количество букв в слове, Y – количество слов длиной Х букв. Кривая снята в результате глобального эксперимента с русскоязычным сегментом Интернета, после составления словаря русского языка. Если не учитывать частоту употребления слов в речи, а только подсчитать количество слов Y и их длину X по словарю (каждое слово учитывается только один раз), то пик кривой находится при X = 10.
(с) Результаты оригинального исследования. О.И. Мухин 2020 г..
|
|
| Рисунок 1 – Зависимость количества слов русской речи от длины слова (по словарю, без учета частоты употребления слов) |
Если статистику собирать не по словарю, а по литературным текстам, то наибольшее количество слов соответствует словам длиной 6 букв. С учетом частоты использования слов в нормативной речи пик кривой приходится на Х = 6. Объясняется это тем, что люди, экономя время, предпочитают употреблять в речи более короткие слова.
(с) Результаты оригинального исследования. О.И. Мухин 2020 г..
|
|
| Рисунок 2 – Употребляемость слов по их длине в литературной речи (по литературным текстам с учетом частоты употребления слов) |
Как было сказано, в настоящий момент самыми употребляемыми в русском лексиконе являются слова длиной 6 букв. Это покрывает потребности языка в обозначении окружающих предметов, сущностей и явлений, уравновешивая уровень шума современной среды и количество комбинаций легко произносимых звуков. Язык занимает равновесное состояние под давлением этих разнонаправленных факторов (надежность приема информации, экономия времени и необходимое разнообразие языка).
Справка. Самое длинное слово русского языка: сельскохозяйственномашиностроительный (37 букв), среди специализированных слов: тысячадевятьсотвосьмидесятидевятимиллиметровый (46 букв) или тетрагидропиранилциклопентилтетрагидропиридопиридоновые (55 букв).
Зададимся вопросом, как мозг научается (настраивает сеть нейронов) понимать незнакомый текст.
Чтобы уметь решать задачи (понимать смысл прочитанного), надо составить модель языка, а затем ею воспользоваться.
Упражнение 2
Найдены 6 табличек с текстом на языке хеттов (территория современной Турции).
|
Письменные памятники были обнаружены в архиве в Хаттусе во время раскопок 1906—1907 годов.
Известно, что среди этих шести табличек есть названия двух стран: Хамату и Палаа, двух городов Куркума и Туванава, имена двух царей: Варпалава и Таркумува (рис.3).
|
|
| Рисунок 3 – Текстовые сообщения хеттов (оригинал и схема) |
То есть, говоря научным языком, дана неполная билингва.
1. Надо определить, где какая надпись, установив полное соответствие хеттского и русского языка. То есть стоит задача расшифровки модели языка и последующего перевода языковых фрагментов. Надо составить модель хеттского языка (в пределах предъявленных фрагментов).
Модель описывает состав (словарь) и структуру (грамматику) языка, представляя элементы и связи системы языка.
2. На основании полученной модели надо решить прямую задачу, записав на языке хеттов «царь Артур» - … ,
«город Тарту» - … ,
«страна Тува» - … ,
и обратную, переведя на русский язык надписи на хеттском языке:
|
Успешное решение прямой и обратной задач доказывает, что построена именно модель, обладающая прогностическими свойствами.
Письменность хеттских племен была расшифрована благодаря закономерностям в языке, которые надо обнаружить.
Ниже приводится одна из стенограмм во время расшифровки текста в учебной аудитории.
«Анализируем сходства и различие фрагментов.
Можно заметить, что последние знаки в словах хеттов повторяются и каждый из них встречается два раза. Из шести понятий известны два царя, два города и две страны. Отсюда можно сделать вывод о том, что последние знаки в словах - служебные и означают отношение понятия к городу, стране или царю.
Предполагаем, что оставшиеся символы иллюстрируют либо буквы, либо их сочетания, так как длина слов на русском языке больше, нежели в представленной письменности.
Сосчитаем количество знаков в каждом из зашифрованных слов на хеттском зыке и на русском. Получим: 5,4,5,4,5,4 – у хеттов. В русском тексте считаем количество букв, слогов, слов в каждом фрагменте.
Посчитав количество слогов в известных русских словах, можно сделать вывод о том, что количество слогов в словах и знаков в понятиях хеттов отличается на единицу.
Так как некоторые понятия имеют повторяющиеся сочетания букв в словах, логичнее начать с рассмотрения таблички 2: наличие повторяющихся картинок с различием в одну черту позволяет предположить, что в переводе также будут присутствовать повторяющиеся слоги.
Проанализировав знаки и слоги, которые повторяются в двух расшифрованных словах, можно сделать вывод о том, какой знак обозначает слог «ку». Аналогично в табличке 1 выявляется слог «ва». Так же в обоих словах встречается буква «р», так же, как и в зашифрованных словах встречаются знаки диагональной черточки.
Таким образом, ставим в соответствие 2 понятию город Куркума и переносим известные расшифровки на другие символы (рис. 4).
|
|
| Рисунок 4 - Расшифровка названия первого города и перенос гипотез на другие таблички |
Далее рассмотрим второй город, представленный в письменах, так как мы уже знаем, как обозначается понятие города. Посмотрим на понятие 3 – в названии города, как и в письменах, снова присутствуют повторяющиеся слоги, что подтверждает нашу гипотезу о соответствии символа городу и позволяет нам распространить полученные переводы на другие понятия (рис. 5).
|
|
| Рисунок 5 - Расшифровка названия второго города |
Далее остается совсем немного – многие символы уже расшифрованы, соответственно не составляет трудности подобрать соответствующие им переводы (рис. 6). Таким образом, получаем словарь, содержащий два вида элементов Аи В (рис. 7).
|
|
| Рисунок 6 - Расшифровка всех понятий |
|
|
| Рисунок 7 – Словарь языка |
Рассмотрим грамматику языка. Сначала всегда формируется слово из набора звуков (минимум из одного) из группы символов А, а затем присоединяется понятие из группы символов В. В итоге получаем следующую формулу в нотации Бэкуса-Наура:
Q ::= {A} | Q{A} | {A}Q
S ::= Q{B}.
Читается так: цепочка символов Q - это символ из множества А или символ из А слева от цепочки Q или символ А справа от цепочки Q. {А} – один из элементов набора А. Фраза S - это цепочка Q, оканчивающаяся элементом из множества В.
Модель языка = «словарь + грамматика».
Теперь мы можем формировать новые слова хеттского языка самостоятельно, используя модель (рис. 8).
|
|
| Рисунок 8 - Перевод заданных понятий |
Модель (словарь и грамматика) системы (элементы и связи) построена.
![[ ]](img/exclamation.png "[ ]"){kind=small}
Запомните: язык – это система, система – это элементы и связи, элементы – это словарь языка, связи – грамматика языка.
Модель языка – это словарь и грамматика. Построив модель языка, имея словарь и грамматику языка, можно решить прямую и обратную задачи. Если модель неточна, то у задач могут быть несколько решений.
Модель неточна, если для ее построения было использовано мало примеров.
Модель считается построенной, если она позволяет решать прямые и обратные задачи, отвечая на поставленные вопросы в пределах представленной информации».
Упражнение 3
Дана неполная билингва «русский – венгерский»:
{nyi’rfa, korte, alma’k, kortefa, nyirfa’k, alma, almafa} - {груша, яблоко, береза, яблоня, березы, яблоки}
Примечание. 7 слов по-венгерски и 6 слов по-русски. Это не ошибка.
Составьте модель (словарь и грамматику) венгерского языка (в пределах представленного фрагмента).
Используя построенную модель, решите задачу: kortek - ?, яблони - ?.
Рекомендация. Составьте граф слов русского языка и слов венгерского (из примера), наложите их друг на друга. Вершины графа – слова текста, связи вершин – расстояние R = 1 между словами.
Граф венгерского языка – грамматический, так как смысла венгерских слов мы не знаем, но можем ориентироваться по формальному их написанию. Следует определить сходство и различие между грамматическими формами. Там, где оно минимально, то есть надписи отличаются друг от друга на одну позицию, элементы графа соединяем (смотри рисунок). Например, неменяющимися элементами являются “k”, “fa”, “alma”, “korte”, “nyir”. Поэтому рядом, на расстоянии единственности, находятся «alma» и «korte» или «alma» и «almak».
Граф русского языка – семантический, лексический. Соединяем элементы между собой, ориентируясь на смысл. Соединяем элементы, отличающиеся друг от друга на единицу смысла. Например, «яблоко» и «яблоки».
После того, как графы построены, соединяем наложением их друг на друга так, чтобы они совпали топологически и выписываем ответ (рисунок 10): словарь (состав языка, элементы) и грамматику (структуру языка, связи). Словарь и грамматика (элементы и связи) вместе составляют систему языка. Система, как ей и положено, проявляет новые свойства (например, «березы» - «nyirfak»).
Обратите внимание на то, что графы несимметричные. Если бы графы имели симметрию, то возможных решений было бы два или более, то есть решение задачи было бы неопределенным. Однозначному решению поддаются только несимметричные задачи.
|
|
| Рисунок 9 – Лексический и грамматический графы |
|
|
| Рисунок 10 – Система языка: словарь и грамматика |
Используя модель системы языка, теперь можно составлять новые венгерские слова. Например:
Прямая задача: kortek -> груши, как плоды.
Обратная задача: яблони -> almafak.
Вывод
1. Модель (закономерность) построена по данным.
2. Поскольку система порождает новые ранее неизвестные данные (слова), проявляя прогностические свойства, то она является моделью.
Упражнение 4
Дана неполная билингва «русский – кикуйю (народ банту, Кения)»:
{mutathi, muthithi, mucarage, ikurue, itathi, ukuyu, uthithi, njarage, ndathi} – {маслина (плод), оливковое дерево, кустарник, лист акации, сок пальмы, пальма, плод кустарника, лист кустарника, сок фигового дерева}.
Постройте модель и решите задачи: «лист фигового дерева» - ?, «utathi» - ?, «плод акации» - ?.
Примечание. В живом языке могут быть беглые буквы, замены букв, шум, осложняющие дешифровку.
Рекомендация. Выделите неизменные сущности (названия строк и столбцов таблицы) – атомы языка. Составьте таблицу сочетания частей слов. Соберите повторения (похожести) в одинаковые строки и одинаковые столбцы.
Таблица – Неизменяемые части слов и их комбинации
| Дерево | Лист | Сок | Плод | |
| Кустарник | mu tathi | i tathi | - | n dathi |
| Пальма | mu thithi | - | u thithi | - |
| Олива | mu carage | - | - | n jarage |
| Акация | - | i kurue | - | - |
| Фига | - | - | u kuyu | - |
Таким образом, словарь:
| Класс А | Класс B |
| mu – дерево i – лист u – сок n – плод | tathi – кустарник thithi – пальма carage – олива kurue - акация kuyu – фига |
Грамматика: S::={A}{B}.
Примечание: можно также описать замены звуков. Видимо, после согласных в языке банту принято делать замену первой буквы корня с глухой на звонкую (озвончивать), после гласных – смягчать (глушить).
Прогноз, доказывающий, что мы построили именно модель: uthathi –> сок кустарника (прямая задача), лист фигового дерева <– ikuyu (обратная задача).
Разглядывая таблицу, поразмышляйте над тем, сколько минимально ячеек таблицы надо открыть, чтобы решить задачу (выявить закономерность). Сообразите, в какой взаимной позиции они должны быть между собой, чтобы задача решалась однозначно.
Составьте алгоритм искусственного интеллекта, строящий модель языка.
Упражнение 6 (решить самостоятельно)
Язык Муйув (австронезийский, Папуа-Новая Гвинея)
atok – я стою около него
kuton – ты стоишь в стороне
isiw – он остается около тебя
kusim – ты остаешься около меня
iw – он идет к тебе
Составьте модель (словарь и грамматику) и переведите новые фразы:
asin, itom, ak, ты уходишь.
Иерархия языка и модель произведения
Законы, которые мы прослеживаем в построении языковых фрагментов, наблюдаются на каждом уровне языка. На рисунке 13 изображены 7 уровней языка. Каждый уровень образуется элементами, которые соединяясь между собой связями образуют систему на новом уровне, проявляющую новые свойства (рис.11). Вновь образованная система обуславливает переход себя в качестве элемента на следующий уровень. Триада «свойства – элементы – связи» и далее продолжая «связи – свойства - …» повторяется на каждом уровне иерархии и является метамоделью устройства окружающего нас мира.
|
|
| Рисунок 11 – Уровни иерархии организации мира, мегасистема |
Обращаем внимание, что «элементы + связи» определяют систему, а система – это то, что проявляет новые свойства, ранее не наблюдаемые ни у одного из ее элементов. Таким образом, триады «свойства – элементы – связи» связаны между собой, образуя мегасистему.
Каждый уровень языка (система) выполняет свою цель, выполняет определенную функцию и является устойчивой структурой. (Систем без целей не бывает).
Уровень 1.
Звук – это то, что минимально может воспроизвести наш голосовой аппарат. На письме в русском языке звуки обозначаются буквами.
Уровень 2.
Каждая морфема состоит из звуков и что-то обозначает. Например, «га» - движение (телега, нога, бродяга, галоп, дорога, двигать), «гай» - звонкий, «ва» - вода. «Гайва» - звонкая вода, микрорайон в Перми, названный так по названию речки, протекающей через него. «Ведьма», «медведь», «берлога» и так далее. В древности люди составляли слова (так как мы сейчас составляем предложения из слов) креативно из слогов, пытаясь донести до собеседника совокупные свойства предмета. Часть смыслов морфем на сегодняшний день утеряна и сейчас активно восстанавливается. В современном мире процесс словообразования из морфем продолжается: «самолет», «паровоз», «пар-о-воз-о-стр-о-и-тель-н-ый».
Понять смысл конкретной морфемы можно, изучая сходство слов, которые употребляют соответствующую морфему. Например: «Днепр», «Днестр», «Двина», «Дон», «Дунай», «Иордан», «дно». Морфемы как более древние элементы языка - звукоподражающие, например, «скр» в словах скрести, скребок, скрип, скрежет, кромка, край, или «ш-ш-ш» в словах камыш, шуршать, мышь.
Часто морфемы и их смысл переходят из одного языка в другой. Например, «комиссия, комиссионный магазин» – поручение, выполняемое за определённое вознаграждение, обычно связанное с куплей и продажей: брать товар на комиссию. Происходит от арабского 
хамаса "брать пятую часть чьих либо денег", хотя в настоящее время комиссия может быть и меньше, и больше указанной части.
Уровень 3.
Слово, как уже ясно, обозначает сущности и явления окружающего мира (элементы) по набору его составных морфем, выражающих свойства (рис.12).
|
|
| Рисунок 12 – Триада «Свойства - элементы – связи» как «прилагательные – существительные – глаголы» на третьем уровне языка |
Уровень 4.
Словосочетание – единица связывания слов между собой. Например, «зеленых листьев», но «маленькие девочек». Слова в словосочетании должны подчиняться грамматическим законам, сочетаться (быть связаны) в роде, числе падеже.
Например, «Зеленых листьев» = (Род(зеленых)=Род(листьев)) & (Число(зеленых)=Число(листьев)) & (Падеж(зеленых)=Падеж(листьев)). Три закона сохранения обеспечивают корректность словосочетания.
«Девочек» = (Род = женский & Число = множественное & Падеж = родительный|винительный).
Уровень 5.
Предложение – структура из слов, передающая мысль, так как устанавливает порядок, взаимодействие, отношение (систему) сущностей между собой связывающим их глаголом. Предложение «Мама мыла раму» = С1 + Г + С2. Устанавливает отношение Г между двумя сущностями С1 «мама» и С2 «рама». Одно (простое) предложение соответствует одной мысли. Мысль нельзя передать структурой меньше, чем предложение.
Как определить содержит ли вербальная конструкция «мысль»?
- Если относительно выражения можно сказать истинно оно или ложно, то это мысль.
Например, посмотрите вокруг себя… мама моет сейчас здесь раму? Нет! Значит, это мысль.
Предложение выражает отношение говорящего к некоторому отношению в мире, описывает систему. В этом смысле предложение – это функция, которая возвращает «истинно» или «ложно», предикат. Нейрон – это мысль, так как предикат. Мысль – знание. В математике мысль соответствует уравнению, неравенству, закону, причинно-следственному отношению.
Уровень 6.
Текст как набор связанных между собой в систему предложений служит для описания новых понятий в языке, определяя их через старые, ранее известные понятия. Текст иногда устанавливает определения прямо и непосредственно. Например, «самолет – это средство для самостоятельного передвижения с опорой на воздух». «Метро – подземная пассажирская электрическая железная дорога». Или познание нового происходит опосредованно с помощью длинных описаний. Тексты передают системы знаний.
Уровень 7.
Произведение – это тексты с особо организованной структурой, позволяющей управлять чувствами, воздействовать на человека.
Мозг составляет модель на каждом уровне языка. Язык – система связанных между собой иерархических моделей (рис.13).
|
|
| Рисунок 13 – Иерархическая система языка |
Рассмотрим модель на седьмом уровне языка.
Упражнение 5
Звучание языка и структура произведения, которое оказывает на нас эмоциональное воздействие и побуждающее нас к действиям, определены моделью.
Чтобы определить эмоцию, которая может быть закодирована цветом, достаточно вычислить по ЗВУЧАНИЮ текста цвет произведения. Каждый звук имеет определенный цвет, что было выяснено статистическими опросом субъектов носителей языка (далее цвет звука и нормативная частота встречи звука в речи) и приведена в справочниках (рис.14-15).
|
|
| Рисунок 14 – Частота встречи звуков в русской нормативной речи (количество употреблений конкретного звука в потоке нормативной русской речи на 1000) |
|
|
| Рисунок 15 – Цвет, соответствующий звукам русского языка. Не случайно, крА’сный ассоциируется со звуком А, зЕлЕ’ный – с Е, сИ’нИЙ – с И |
Согласно теории фоносемантики относительное количество каждого звука в тексте произведения определяет относительную долю соответствующего цвета в общем цвете произведения. Наиболее часто встречающиеся звуки А, Е, И являются (R, G, B)- сигналом нашей эмоциональной составляющей речи (сопоставьте рисунки 14 и 15).
Звук О соответствует силе оттенков. Например, «А+О» соответствует смеси монохроматического красного цвета А и грязного белого О, как смеси всех волн света. «k1А + k2О» образует оттенки розового цвета в зависимости от значений коэффициентов k1 и k2.
Рассмотрим стихотворение А. Блока «Гамаюн, птица вещая».
| На гладях бесконечных вод, Закатом в пурпур облеченных, Она вещает и поет, Не в силах крыл поднять смятенных. Вещает иго злых татар, Вещает казней ряд кровавых, И трус, и голод, и пожар, Злодеев силу, гибель правых... Предвечным ужасом объят, Прекрасный лик горит любовью, Но вещей правдою звучат Уста, запекшиеся кровью!.. |
Прочитайте вслух стихотворение, определите субъективно его цвет. Большинство субъектов определяют цвет стихотворения как темно-красный с примесью коричневого, цвета запекшейся крови. Определим теперь цвет методом фоносемантики, искусственно.
Подсчитываем общее количество звуков R в произведении: R = 315.
Теперь подсчитаем количество конкретных (букв, звуков). Правила подсчета.
1. Ударные звуки, как более важные, учитываются в сумме с коэффициентом 2.
2. Первый звук в слове, как более важный, учитывается в сумме с коэффициентом 4.
3. Слова записываются звуками, а не буквами. Например, «яблоко»-«йаблако», «окно»-«акно».
Тексты технического содержания обычно эмоционального звучания не имеют, дают серый цвет. Талантливые литературные произведения, имеющие цель воздействовать на психику и действия читателя, демонстрируют хорошо выраженный цвет эмоции (красный, синий, зеленый, черный, белый и т.д.). Чем талантливее произведение, тем чище его цвет. Поэтому для анализа талантливых произведений можно пренебречь рядом перечисленных правил, что, конечно, привнесет определенную долю ошибки в расчет (обычно в диапазоне 5% - 10%), но в целом все равно всё сработает.
Далее в расчете будет учтено только правило 1. Например, «на’ гла’дях бесконечных вод» содержит 5 звуков «А+Я» красного цвета: 2 («А» под ударением) + 2 («А» под ударением) + 1 («Я»). Аналогично производится подсчет по всем словам и строкам текста и по всем значимым звукам. Для расчета силы цвета использованы следующие формулы.
Формула частоты встречающейся буквы (звука):
|
где pi – частота буквы (звука) в тексте,
ni – количество соответствующей буквы (звука) в тексте,
R – общее число букв в тексте.
Формула нормативного разброса значения нормативной частоты звука в русской речи согласно центральной предельной теореме:
|
где δi – стандартное отклонение (дисперсия),
pin – норма частотности соответствующей буквы (звука), нормативные значения рассчитаны по словарю русского языка и используются всеми как константы,
R – общее число букв (звуков) в тексте.
Формула расчета силы цвета:
|
где δi – стандартное отклонение,
pin – норма частотности соответствующей буквы,
R – общее число букв в тексте,
pi – частота буквы в тексте.
Ниже представлены результаты проведенных расчетов в виде таблицы 1.
Таблица 1 - Результаты расчета оценки силы цвета
|
Как видно, Блок изъял из произведения белый, желтый, зеленый синий цвета. Насыщал стихотворение красным, черным, коричневым. В результате смесь цветов произведения находится в пропорции: «красный : лиловый : черный = 1.67 : 0.36 : 1.22».
Следует заметить, что вычисленный цвет совпадает с ожидаемым субъективно цветом. В чем состоит «магия» таланта поэта и «магия» формул искусственного интеллекта?
Прочтите строчку «вещАет кАзней рЯд кровАвый» - звуки под ударением выделены. Количество звуков А и Я (дополнительно для усиления впечатления стоящих под ударением) превышает любые нормы обычной речи. Поэт интуитивно, пытаясь передать свое впечатление читателю, искусственно насыщает стихотворение красными и черными оттенками.
Вспомните у Маяковского:
Поэзия — та же добыча радия.
В грамм добыча, в годы труды.
Изводишь единого слова ради
Тысячи тонн словесной руды.
Но как испепеляюще слов этих жжение
Рядом с тлением слова-сырца.
Эти слова приводят в движение
Тысячи лет миллионов сердца.
Поэт тщательно подбирает нужные ему слова и в эмоциональном, и в смысловом плане. (Разумеется, есть еще множество законов, которые надо соблюсти на каждом уровне языка, – в этом сложность написания талантливых текстов. Еще пример действия скрытых от наших глаз законов приведен на рис. 16).
Стихотворение С. Есенина «Отговорила роща золотая» насыщено зелеными светлыми тонами за счет звука О и Е: «ОтгОвОрила рОща зОлОтая». Стихотворение М. Лермонтова «Белеет парус одинокий» насыщено голубыми и синими оттенками за счет звука И.
«Магия» искусственного интеллекта состоит в опоре на статистические данные в изучении сложных явлений и прежде всего на формулу центральной предельной теоремы.
|
|
| Рисунок 16 – Формализованная модель произведения «Евгений Онегин» и пример реализации модели выделенного закона |
Упражнение 6 (выполняется самостоятельно)
Определите на выбор цвет одного из произведений: С. Михалков «Гимн Российской Федерации», С. Есенин «Отговорила роща золотая», М. Лермонтов «Белеет парус одинокий» или любого другого произведения на свой вкус.
Примечание. Выбирать текст следует талантливого автора. Расчет вести аккуратно, понимая, что смешение цветов отдельных частей большого произведения дает серый грязный цвет. Диапазон усреднения следует принимать осмысленно.
| Россия — священная наша держава, Россия — любимая наша страна. Могучая воля, великая слава — Твоё достоянье на все времена! Славься, Отечество наше свободное, Братских народов союз вековой, Предками данная мудрость народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой! Михалков | Ну ж был денек! Сквозь дым летучий Французы двинулись, как тучи, И всё на наш редут. Уланы с пестрыми значками, Драгуны с конскими хвостами, Все промелькнули перед нами, Все побывали тут. Лермонтов |
| Я помню чудное мгновенье: Передо мной явилась ты, Как мимолетное виденье, Как гений чистой красоты. В томленьях грусти безнадежной В тревогах шумной суеты, Звучал мне долго голос нежный И снились милые черты. Пушкин | Душе настало пробужденье: И вот опять явилась ты, Как мимолетное виденье, Как гений чистой красоты. И сердце бьется в упоенье, И для него воскресли вновь И божество, и вдохновенье, И жизнь, и слезы, и любовь. Пушкин |
| Я встретил вас — и все былое В отжившем сердце ожило; Я вспомнил время золотое— И сердцу стало так тепло... Тютчев | Я вас любил: любовь еще, быть может, В душе моей угасла не совсем; Но пусть она вас больше не тревожит; Я не хочу печалить вас ничем. Я вас любил безмолвно, безнадежно, То робостью, то ревностью томим; Я вас любил так искренно, так нежно, Как дай вам бог любимой быть другим. Пушкин |
| Белеет парус одинокой В тумане моря голубом!.. Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?... Играют волны — ветер свищет, И мачта гнется и скрипит ... Увы! Он счастия не ищет И не от счастия бежит! Под ним струя светлей лазури, Над ним луч солнца золотой... А он, мятежный, просит бури, Как будто в бурях есть покой! Лермонтов | Я вернулась в мой город, знакомый до слёз, До прожилок, до детских припухших желёз, Я вернулась сюда, так глотай же скорей Рыбий жир ленинградских ночных фонарей. Я вернулась в мой город, знакомый до слёз, До прожилок, до детских припухших желёз, Узнавай же скорее декабрьский денёк, Где к зловещему дёгтю подмешан желток. Я вернулась в мой город, знакомый до слёз, До прожилок, до детских припухших желёз, Я на лестнице чёрной живу, и в висок Ударяет мне вырванный с мясом звонок. Я вернулась в мой город, знакомый до слёз, До прожилок, до детских припухших желёз, И всю ночь напролёт жду гостей дорогих, Шевеля кандалами цепочек дверных. Ленинград, Ленинград, Я еще не хочу умирать, У меня телефонов твоих номера, Я еще не хочу умирать. Мандельштам |
| Я волком бы выгрыз бюрократизм. К мандатам почтения нету. К любым чертям с матерями катись любая бумажка. Но эту ... Я достаю из широких штанин дубликатом бесценного груза. Читайте, завидуйте, я - гражданин Советского Союза. Маяковский | Отговорила роща золотая Березовым, веселым языком, И журавли, печально пролетая, Уж не жалеют больше ни о ком. Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник - Пройдет, зайдет и вновь покинет дом. О всех ушедших грезит конопляник С широким месяцем над голубым прудом. Есенин |
| Травка зеленеет, Солнышко блестит; Ласточка с весною В сени к нам летит. С нею солнце краше И весна милей... Прощебечь с дороги Нам привет скорей! Плещеев | Мы шли под грохот канонады, Мы смерти смотрели в лицо, Вперед продвигались отряды Спартаковцев, смелых бойцов. Средь нас был юный барабанщик. В атаках он шел впереди С веселым другом-барабаном, С огнем большевистским в груди. Промчались годы боевые, Окончен наш славный поход. Погиб наш юный барабанщик, Но песня о нем не умрет. Светлов |
| Мело, мело по всей земле Во все пределы. Свеча горела на столе, Свеча горела. Метель лепила на стекле Кружки и стрелы. Свеча горела на столе, Свеча горела. На озаренный потолок Ложились тени, Скрещенья рук, скрещенья ног, Судьбы скрещенья. Пастернак | Частость звуков в нормативной русской речи А+Я (0,116), О+0.5Ё (0.126), Е+0.5Ё (0.102), И+0.5Й (0.077), У+Ю (0,040), Ы (0.024) |
Заключение 1
Теория фоносемантики Осгуда-Орлова-Черепановой дала возможность автоматически анализировать композицию произведений компьютерным способом, настроение в которых меняется по ходу развития сюжета. В этом случае открывается возможность исследовать цветовой спектр произведения (рис.17-19) и по его производной судить о перипетиях сюжета, а также о его ключевых точках.
|
|
| Рисунок 17 – Цветовой спектр стихотворения С. Есенина «Отговорила роща золотая» с усреднением по 10 букв, амплитуда спектральной линии - яркость |
|
|
| Рисунок 18 – Цветовой спектр стихотворения А. Блока «Гамаюн, птица вещая» с усреднением по слову, внизу – цвет всего текста, справа – сравнение частоты употребления звуков (букв) в тексте и в нормативной речи |
|
|
| Рисунок 19 – Частота употребления букв в тексте А. Блока «Гамаюн, птица вещая» |
Историками уже неоднократно метод фоносемантики применялся для выявления скрытых отношений в дипломатических текстах. Например, анализ текстов выступлений дипломатов на Генуэзской конференции 1922 года, когда РСФСР удалось достичь значительных успехов в установлении связей с западным миром, показал истинное отношение к нашей стране отдельных стран и дипломатов.
Метод совместно с ЭЭГ применяется в Японии для анализа процессов, происходящих в подсознании человека. Метод используется для выбора названий новых изделий, поступающих впервые в широкую продажу для создания соответствующего им имиджа, в судмедэкспертизе для определения тяжести вербального оскорбления.
Метод фоносемантики применяется для синтеза текстов, управляющих эмоциями, психикой и действиями субъектов. Ассоциация осей Осгуда представлена в таблице 2.
Таблица 2 - Эмоционально-психические отношения
| Цвет | Синий | Красный | Зеленый |
| Ось Осгуда и диапазон свойств | Сила (слабый - сильный) | Активность (пассивный - активный) | Оценка (плохой – хороший) |
| Теория социодинамики (ЭПК) | Запас, резерв, состояние | Моторика, скорость, поток | Критичность, направление, импульс |
| Звук | И | А+Я | Е |
| Отношение | Природа (неЯ, неМы) | Я | Общество (Мы) |
| Психическая составляющая | Могу | Хочу | Надо |
| Модальность | Возможно, потенциал | Достаточно, экстенциал | Необходимо, интенциал |
| Процесс | Развитие природных способностей | Научение знаниям и умениям с учетом психических особенностей | Воспитание психологических черт |
|
Заключение 2
Заключая курс искусственного интеллекта, следует отметить, что в любом случае, мы с Вами, наш мозг, сознание - объективная реальность, которая может быть изучена и которая функционирует по познаваемым объективным законам. Эти законы функционирования сложных систем сложны для восприятия, но они существуют и познаваемы. Методы искусственного интеллекта помогают выявить нам эти законы.
Сила методов искусственного интеллекта заключается в том, что они выявляют связи там, где они скрыты.
Недостатком методов является то, что открытие взаимосвязей нефеноменологично. Связь обнаруживается, но не объясняется, не понимается. Поэтому она может быть ложной, хотя формально признается существующей на ограниченной выборке наблюдения, ограниченном отрезке времени и пространства. Опасность состоит в процедуре обобщения, когда по нескольким достоверным данным делается обобщение на бесконечное число будущих ситуаций.
Компенсаторным механизмом такой опасности является то, что ИИ гибко реагирует на изменение ситуации, постоянно модифицируя модель.
Однако и опасность состоит в том, что овладение методами ИИ приносит обществу колоссальные преимущества, которые могут быть применены против отдельных сообществ, не обладающих соответствующими технологиями. Методы искусственного интеллекта несут опасность, если их использовать в отрыве от других законов, следствий многосвязного мира, без осознания последствий их применения.
Измеримостью качества ИИ является адекватность построенной им модели законам окружающего мира. Параметрами ИИ являются – уровень пользы, достигаемой в результате применения ИИ, и скорость реагирования на изменения.
Приложение (для желающих)
При анализе фольклорных текстов И.Ю. Черепанова выделила 20 фоносемантических признаков: прекрасное, светлое, нежное, радостное, возвышенное, бодрое, яркое, сильное, стремительное, медленное, тихое, суровое, минорное, печальное, темное, тяжелое, тоскливое, угрюмое, устрашающее, зловещее.
В различных текстах, действующих различным способом на человека, наблюдаются различные значения этих характеристик. По исследованиям Черепановой на корпусе фольклорных текстов, собранных на севере Пермского края, имеет место разделение текстов на четко выраженные классы: заговор, молитва, мантры, заклинания, гипноз, аутотренинг.
Поскольку тексты имеют влияние на человека, то этот раздел языкознания называется суггестивной лингвистикой, целью которой является осознанный вход в подсознание, целенаправленное воздействие на установки личности.
Внушение (в отличие от убеждения) – это словесное (информационное) воздействие, воспринимаемое без логическое переработки (без критики). Скрытое вербальное воздействие различных сознаний друг на друга.
Человек лингвизирует свой мир, живет в этой модели мира, пересотворяемом с помощью его собственного языка, формируемого подобием окружающего мира с помощью собственной нейросети на основе пережитого им социального опыта.
Центральное место в его мире занимают знаки, обозначаемые именами собственными. Границы языка – границы его мира. Мы можем понять, познать и совершить только то, что заложено нами же в языке.
Наибольшую роль в суггестии играет правое полушарие мозга. Оно отражает мир в его индивидуальных особенностях, связано с эмоциональными ощущениями, поступающими непосредственно от тела (здесь и сейчас), организует непосредственное запоминание, связано с отрицательными эмоциями для более быстрого реагирования на опасность, порождает цели (эмоциональная значимость), более искреннее (что заметно по движению левой половины лица), нечувствительно к противоречиям, которых в реальности нет вовсе, поддерживает образный язык, общий для всех народов.
Й. Мистрик (статья «Математические статистические методы в стилистике», опубликованная в журнале «Вопросы языкознания» №3, 1967 г.) предложил формальное исчисление лингвистических характеристик текста, принятое ныне повсеместно:
N – число лексических единиц, содержащихся в анализируемом тексте,
L – число слов, которые встретились в тексте хотя бы один раз,
F – число слов, которые встретились в тексте только один раз,
K – число слов, которые встретились в тексте более одного раза,
R – максимальная частота слова,
С = √(R2 + L2) - индекс дистрибуции (чем больше С, тем богаче словарь, больше симметрия в дистрибуции слов),
I = N/L – индекс итерации, индекс повторения слов в замкнутом тексте,
Е = 20*F/N – индекс исключительности, специфичности лексики (поэзия содержит больше 50% исключительных слов, проза – меньше 50%),
Р = 100 – 100*F/N – индекс предсказуемости слов (чем меньше Р, тем привлекательнее текст),
G - индекс плотности текста, зависит от числа повторяющихся слов в тексте и длины текста (чем богаче тематика, тем больше G; чем однороднее тема, тем меньше G; в научных статьях G<1, в газетах G>3),
Х – экстенсивность словаря текста (зависит от разнообразия выражений, широты лексики),
S – индекс стереотипности (длина интервала средней части повторяющихся слов - если главное не форма, а содержание, то S выше, что хорошо для беглого чтения, спонтанной речи; S принимает небольшое значение, если текст художественный, беллетристика).
При исследовании текстов выяснилось, что для их восприятия важно:
1. Отклонение частоты употребления звуков от нормы
2. Фонетическое значение
3. Звуко-цвет
4. Частота звуковых повторов
5. Наличие высоких и низких звуков в тексте
6. Длина слова, исчисляемая в слогах
7. Золотое сечение кульминации текста
8. Лексические показатели Мистрика
9. Грамматический состав текстов
Так в примере 2 («заговор на кровь») наблюдаются следующие характеристики и делаются следующие выводы:
1. С – высокое значение. Богатый словарь
2. I=1.42
3. Е=11.84 – исключительных слов больше половины
4. Р=40.32 – предсказуемость мала
5. G=3.43 – высокое тематическое богатство текста
6. Х=14.04 – лексически насыщенный текст
7. S=1.54 – художественный текст, беллетристика
8. Существительных больше нормы (33,65%)
9. Местоимений меньше нормы (10,36%) – высокая обезличенность текста, универсальность заговора
10. Предлогов больше нормы – длинный путь к объекту, цепочка
11. По золотому сечению имеем две части с различными характеристиками
| Первая часть текста | Вторая часть текста | |
| Высоких | 46% | 53% |
| Нежных | 3.93 | 6.26 |
| Стремительных | 4.94 | - |
| Тихих | - | 19.57 |
| Цвет | Красный | Синий |
| Темп | Динамичный | Тихий |
Таблица – Сравнительные характеристики различных классов фольклорных текстов
| Лексикон | Заговор | Молитва | Мантры | Заклинание | Гипноз | Аутотренинг |
| Прекрасный | 25 | 9 | -21 | 18 | -22 | 36 |
| Светлый | 30 | 45 | -48 | 5 | -1 | 26 |
| Нежный | 33 | 33 | -42 | -15 | 12 | 15 |
| Возвышенный | 62 | -7 | -2 | 26 | 3 | 38 |
| Тихий | -89 | -2 | -5 | -36 | 26 | -32 |
| Суровый | 19 | -37 | 84 | 25 | -10 | 7 |
| Печальный | -67 | -28 | 8 | -11 | 18 | -24 |
| Темный | -10 | -8 | 33 | 0.4 | 13 | 0.5 |
| Тяжелый | -37 | -33 | 42 | 15 | -15 | -15 |
| Устрашающий | -17 | -16 | 85 | -13 | 18 | -13 |
Например, молитвы имеют голубой цвет, в них больше высоких звуков, длина слова больше, индексы близки к заговорам.
Примеры текстов
Старинный заговор против крови (1)
«На море, на окияне, на острове на Буяне лежит горюч камень, на том камне сидела Пресвятая богородица, держала в руке иглу золотую, вдевала нитку шелковую, зашивала рану кровавую: тебе, рана, не болеть, тебе, кровь, не бежать. Аминь.»
Алатырь (латырь) — в русских средневековых легендах и фольклоре - камень, «всем камням отец», наделённый целебными и волшебными свойствами. В заговорах и сказках - «бел-горюч камень». Расположен в центре мира, посреди моря-океана, на острове Буяне. На нём стоит мировое древо или трон мирового царствования. Из-под него по всему миру растекаются целебные реки.
Заговор на кровь (2)
«Шла баба по ричке, вела быка на нитке, нитка порвалась, кровь унеслась. Стану я, раб божий, ________, на пашень, кровь моя не капнет, стану на кирпич, кровь запекись. Закрепитеся мои слова двенадцатью ключами, крепкими замками. Аминь.»
Заговор-молитву на остановку кровотечения (3)
(конец XIX-начало XX в., бумага без маркировки, полуустав. 2 л. 72х78 мм).
«Пресвятая богородица, мать Божия, спаси и помилуй от бырету бу…тъ нова отручеи моих гумажных небылобы нескорбости не болести нешопотъ неломо… некраски неруды не тилны нежилны тебе руда аминь. ты руда стань руда во…ки некань испорезных ранъ иссердечных жилъ от тела от крови от костеи от суставовъ от нутреных жилъ сердешных жил ломовыхъ жил нутреныхъ илия великий никола милостивый скорые помощники теплые заступники христовы советники христовы молебники вселейскии чоловецъ чюд и зосима саватия мартеле мартемяне василия кисаримскаго святыя власия молитвенаго святители все ангели пособите помогите рабу божию имярек остановит кров и руду вдобрыи час во святое время пресвятая мать божия богородица возми иголку булатную нитку шолкову зашеи кровъ горячюю зашиваи. Замыкаи горячю срастаися рана ненои жила жиленои суставъ суставом д…ги рабу божию имярек леготы и по милости божии добрява здаровия в добрыи час в остальное(?) время».
Пример молитвы (4)
«Отче наш, Иже еси на Небесех! Да святится имя Твое, да прии’дет Царствие Твое, да будет воля Твоя, яко на небеси и на земли. Хлеб насущный даждь нам днесь; и остави нам долги наша, якоже и мы оставляем должником нашим; и не введи нас во искушение, но избави нас от лукаваго».
Пример мантры (5)
«Вашат, ваушат, шраушат, ват, ваат, вет. Ом. Аминь».
Уносит все беспокойства, даруя радость, счастье, гармонию, энергию. Проясняет ум, очищает сердце от пороков, просветляет сознание. Разрушает зло и невежество, награждает сияющим знанием. Уносит скорби, печали, несчастья. Пробуждает любовь ко всему сущему, озаряет светом.
ОМ – великий, медленный, прекрасный.
Аминь – суровый, великое начало, колокол.
Влияние на самочувствие человека слов, имеющих цвет, доказано и имеет следующие особенности.
| Цвет | Достоинства | Недостатки | Органы |
| Красный | Движение, бодрость | Нервозность | Печень, кровь |
| Оранжевый | Позитив | Дыхание | |
| Желтый | Активация мысли, душевное развитие | Пищеварительный тракт | |
| Зеленый | Созерцание | Замедление реакций | Гормоны, регенерация тканей |
| Голубой | Уменьшение волнения | Холодность | |
| Синий | Собранность, достижение целей, откровенность | Усталость, апатия | Снижение давления |
| Фиолетовый | Концентрация, повышение восприятия | Замкнутость | Кроветворение, снижение боли в глазах, селезенка |
| Белый | Консерваторы | Интроверты | |
| Серый | Творческие | ||
| Черный | Активность, прямота | Экстраверты | |
| Коричневый | Трудоголики, основатели, работоспособность |
О семантическом ядре и облаке
Исследование частоты использования слов многое говорит о ситуации, описываемой в тексте. Покажем это на примере шести обращений Президента РФ В.В. Путина с 01.04.2020 по 01.07.2020 в период первой волны пандемии коронавируса (по материалам прессы).
Первые обращение президента были более «дружескими»
Лишь в первых двух обращениях Путина к нации, вызванных экстренными мерами, эпидемией и локаутом, помимо обязательного, как и в других начала: «Уважаемые граждане России!», были употреблены и более «теплые» слова: «Дорогие друзья!»
2 апреля, в предварении месячного локаута при этом, — это были первые слова в обращении: «Дорогие друзья! Уважаемые граждане России!».
В первых же коронавирусных обращениях Путин был также теплее и в финалах.
25 марта обращение закончилось словами «Благодарю вас за внимание». 2 апреля к тому же пожелал россиянам здоровья. В обращениях в честь Победы по понятным причинам в конце стояло «Ура!». А в посланиях народу от 23 июня и 30 июня, посвященных уже поправкам в Конституцию, просто «Спасибо».
|
О чем чаще всего говорил Путин: «Сейчас мы для всех — только России»
(Внимание! Заголовок написан без ошибки)
Рассмотрим облако слов, чаще всего употребляемых президентом РФ в его обращениях к российскому народу.
Если не считать предлогов и частиц («на», «для»), чаще всего Путин употреблял местоимения «Мы», «Всех», «Все», «Нас», наречия «Только» и «Сейчас» и существительное «России».
Если составить контурное заявление из самых употребимых слов, то оно будет таким: «Сейчас ДЛЯ МЫ ВСЕ-ВСЕХ-нас – только ДЛЯ России», которое однозначно свидетельствует о намерении Президента объединить общество.
Чаще всего Путин старается употреблять слова «России» и «Мы», нежели «людей» и «граждан», звучащих все-таки слишком абстрактно и официально.
|
|
| Рисунок – Облако слов выступлений Президента РФ |
Президент РФ не любит упоминать «коронавирус», используя слово «ситуации» и «сложности»
Несмотря на яркую «ковидность» большинства выступлений главы государства в рассматриваемом периоде, коронавирус упоминался лишь девять раз, вместо него Путин старался использовать слово «эпидемия».
Часто Путин использовал слово «предлагаю» (19 раз), как и «подчеркну», которое, очевидно, должно было как-то уравновесить негативный эффект от отсылки к болезни.
Почти 30 раз Путин использовал и слово «должны»: «Мы должны извлечь уроки из этой ситуации», «Помощь должна дойти до каждого ребенка», «Решения об использовании этих средств, этих денег, должны быть прозрачными», «...созданные механизмы должны стать основой для совершенствования служб занятости».
Чаще всего слова «должны», «должно» или «должен» касались не самих россиян, а официальных лиц, чиновников или экономики (и законов) — то есть они должны так поступать. Однако, употребление слова «предлагает» говорит о том, что вероятность того, что они поступят именно так, как «предлагает» Путин, не равна 100 процентам.
Для минимизации использования слова «эпидемия» Путин старался употреблять более абстрактные, например, «ситуации» (27 раз) или «сложности» (10 раз).
|
|
| Рисунок – Облако слов выступлений Президента РФ |
Путин предпочитает говорить про поддержку, часто просит и хочет — и почти не упоминает ограничения
Согласно облаку слов, например, «эпидемией», «сложности» и несущий негативные оттенки слово «режим» упоминался несравнимо реже, чем слово «поддержки», «меры» или «нашей победы». Лишь раз Путин употребил слово «карантин», и то в контексте «стены карантинов и ограничений» в других странах, а не в России. Даже слово «самоизоляции» президент использовал только дважды, как и слово «заражение», предпочитая слово «ограничения» — 10 раз (нередко вместе со словом «вынужденные»). И только семь раз вспомнил про «болезнь» и «инфекцию».
Более 40 раз Путин упомянул «поддержку», более 20 раз «экономику», и 14 раз «хочу» вместе со словами «поблагодарить», «пожелать», «подчеркнуть» - столько же, сколько и слово «прошу». Более 10 раз использовал выражение «дорогие друзья».
Частотный анализ используется для выявления тенденций в политике
Контент-анализ речи Путина на прямой линии 2009 года
Проведенный журналистом Р. Гарифуллиным частотный контент-анализ речи премьера Путина во время его прямой линии–2009 показал, что он ни разу не употребил слово «должен» (0 употреблений). В то же время аналогичный анализ речей президента Медведева выявил высокий рейтинг употребления этого слова (86 употреблений), то есть имеет место некий психологический комплекс долженствования, основанный на том, что Медведев, видимо, должен оправдать доверие экс-президента, избирателей и т.д. Возможно, это следствие и иных скрытых долгов Медведева, о которых мы никогда не узнаем. Ведь речь - это всегда следствие подсознательных механизмов, которые часто скрыты от наблюдателя.
В чем солидарны Путин и Медведев, так это в частоте употребления слов «нас», «наши», «мы» (около 90 употреблений у Путина). У премьера намного значительнее рейтинг употребления слова «надо» (48 употреблений). Соотношение «надо» Путина и «должен» Медведева, на мой взгляд, говорит о том, что последний еще пребывает в состоянии адаптации и вращивания в истинную власть, несмотря на то что вроде бы ее имеет. Этот вывод подтверждается еще и тем, что в речи Путина рейтинг употребления слова «я» (47 употреблений) значительно выше, чем у Медведева. Путин увереннее говорит от себя, чем Медведев. В остальных употребляемых словах, «Россия» (30 употреблений Путиным), «люди» (26 употреблений), «о новом» (15 употреблений), «государство» (12 употреблений), «страны» (10 употреблений), «развитие» (9 употреблений), «кризис» (2 употребления), Путин и Медведев практически совпадают. Оно и понятно, это есть следствие симметричного тандема Путин-Медведев.
Визуальный анализ прямой линии Путина показал, что он стал ироничней по сравнению с предыдущим годом. Он с каждым годом развивается, становится более пластичным, коммуникабельным, мудрым и ироничным. Он выступал в роли больше психолога, тонкого политика. Он показал, что может изменять восприятие проблемы посредством диалога и с помощью финансовых средств. Путин искренно переживал, его цвет кожи менялся. Было видно, что он проводит большую работу. Многие вопросы были достаточно радикальны и были сюрпризом для премьера. Скорее всего не все вопросы были заготовками, а задавались и слушались в прямом эфире впервые. Об этом говорит тот факт, что ведущие были очень напряжены во время эфира.
Контент-анализ выступлений первых лиц РФ, КНР и США
Изменения в современном мировом порядке обусловлены изменениями во внешнеполитических повестках стран-лидеров. То как Китай, Россия и США учитывают и реагируют на современные вызовы определит будущее мирового устройства.
Контент-анализ журналиста Ирины Попковой выступлений мировых лидеров дает возможность понять скрытые тренды в изменении внешнеполитического позиционирования государств мира.
Проанализированы: доклад Си Цзиньпина на XIX съезде Компартии Китая от 18 октября 2017 г., послание Президента России В.В. Путина Федеральному Собранию от 1 марта 2018 г. и выступление 30 января 2018 г. в Конгрессе Дональда Трампа с докладом «О положении дел в стране».
|
Контент-анализ Доклада Си Цзиньпина на XIX съезде Компартии Китая от 18 октября 2017 года
| Критерий | Кол-во упоминаний | Содержание |
| Величие/исключительность | 86 | - одержать великую победу социализма - неся великое знамя социализма - великое возрождение китайской нации - великая держава - великая китайская цивилизация - величайшая китайская мечта |
| Вопросы безопасности | Безопасность – 46 Борьба – 9 | - защищать государственный суверенитет и безопасность - бороться с любыми действиями, направленными на раскол Китая, подрыв национальной сплоченности - рассматривать обеспечение безопасности народа как основную цель, а сохранение политической безопасности — как основу основ - обеспечение развития и безопасности во избежание всевозможных угроз |
| Мировые угрозы | 3 | - выраженная нестабильность и неопределенность в мировом развитии, увеличивающийся разрыв между богатыми и бедными, острые региональные проблемы, - продолжают нарастать терроризм, киберопасность и другие нетрадиционные угрозы безопасности - наше развитие не представляет угрозы ни для какого бы то ни было государства |
| Условия и вопросы сотрудничества | Сотрудничество - 23 | - реализовывалась многовекторная дипломатическая концепция - инициатива «Один пояс, один путь», учрежден фонд Шелкового пути - формирование нового типа международных отношений, основанных на взаимном уважении, равенстве и справедливости, сотрудничестве и всеобщем выигрыше |
| Роль международных организаций | 7 | - содействовали преобразованию системы глобального управления - создание сообщества единой судьбы человечества, в рамках следующих организаций: Форум по международному сотрудничеству «Один пояс и один путь»; встреча лидеров АТЭС; саммит G20; встреча лидеров БРИКС; саммит Совещания по взаимодействию и мерам доверия в Азии |
| Риторика в вопросах внешней политики | Партнерство, диалог — 13 | - Китай будет высоко нести знамя мира, развития, сотрудничества и всеобщего выигрыша и содействовать совместному развитию. - развивать дружбу и сотрудничество со всеми странами, отношения, основанные на взаимном уважении, равенстве, справедливости, сотрудничестве и всеобщем выигрыше - развивает глобальные партнерские отношения, стимулирует координацию и сотрудничество с ведущими странами мира - какого бы уровня в своем развитии ни достиг Китай, он никогда не будет претендовать на положение гегемона, никогда не будет проводить политику экспансии. |
Контент-анализ выступления Си Цзиньпина показывает, что для Китая характерно заявлять о своем «величии» и «исключительности» — данные характеристики встречаются 86 раз. Данное обстоятельство можно объяснить многовековой историей страны и продолжением социалистического курса, которое невозможно без «великой» идеи.
Также, это свидетельство того, что Китай несмотря на заявления о приверженности идее многополярного мира, делает заявку на исключительность. При этом, Си Цзиньпин уточняет, что «какого бы уровня в своем развитии ни достиг Китай, он никогда не будет претендовать на положение гегемона, никогда не будет проводить политику экспансии».
В докладе уделено много внимания вопросам построения отношений с соседями. Сотрудничество — главный инструмент политики Китая. Фразы о сотрудничестве встречаются в докладе 23 раза. Страна настаивает на совместном, общем развитии в основе которого лежит равноправие: «Китай развивает глобальные партнерские отношения, расширяет область точек соприкосновения общих интересов со всеми странами, стимулирует координацию и сотрудничество с ведущими странами мира». Китай призывает остальных партнеров к мирной международной обстановке и стабильному международному порядку.
В докладе китайского лидера большое значение уделяется международным организациям. Слова «партнерство», «диалог» в речи Си Цзиньпина встречается 13 раз. Китай готов развивать отношения с другими странами, активно развивает проекты международного сотрудничества в рамках G20, ШОС, БРИКС, «Один пояс и один путь», АТЭС и т.д.
Можно заключить, что определяющими критериями для Китая являются: обозначение величия страны, опора на международные организации и многовекторное развитие.
Контент-анализ Послания Президента Владимира Путина Федеральному Собранию от 1 марта 2018 года
| Критерий | Количество упоминаний | Содержание |
| Величие/исключительность | 3 | - устремлённость в будущее, сплав традиций и ценностей - сильная, динамичная, успешная страна - одна из ведущих держав с мощным внешнеэкономическим и оборонным потенциалом |
| Вопросы безопасности | Безопасность – 10 Агрессор – 2 Борьба – 2 | - надежное обеспечение безопасности - советско-американский Договор о ПРО являлся краеугольным камнем системы международной безопасности |
| Сила | Оружие – 84 Ядерный потенциал – 36 | - возросла мощь сил общего назначения, Воздушно-космических сил и Военно-морского флота - Россия оставалась и остаётся крупнейшей ядерной державой - Таких систем вооружения в данный момент нет ни у одной страны мира - военная мощь России – это надёжная гарантия мира, и эта мощь сохраняет и будет сохранять стратегическое равновесие и баланс сил в мире |
| Мировые угрозы | 2 | - прекратить раскачивать лодку, в которой мы все находимся и которая называется «Планета Земля» |
| Условия сотрудничества с друзьями | Диалог – 5 | - всеобъемлющее стратегическое партнёрство с КНР - привилегированные стратегические отношения сложились у России с Индией - наши партнёры из Китая и Казахстана - заинтересованы в нормальном, конструктивном взаимодействии с США и Евросоюзом |
| Отношение с соперниками | - новейшие системы российского стратегического оружия создаются в ответ на односторонний выход США из Договора по ПРО - недружественные шаги, такие как развёртывание системы ПРО, приближение инфраструктуры НАТО к нашим границам и др., становятся неэффективными | |
| Роль международных организаций | 6 | - развиваем объединения и структуры: ОДКБ, Шанхайская организация сотрудничества, БРИКС, позитивную повестку в ООН, G20, АТЭС - мы защищаем свои интересы и уважаем интересы других стран, руководствуемся международным правом, считаем ключевую роль ООН |
| Риторика в вопросах внешней политики | - Россия должна прочно закрепиться в пятёрке крупнейших экономик мира - Россия должна стать транспортным узлом планеты, одним из мировых центров хранения, обработки, передачи и защиты данных. - растущая военная мощь России никому не угрожает, у нас не было и нет планов использования этого потенциала в наступательных, а тем более в агрессивных целях. - Россия оставляет за собой право использовать ядерное оружие только в ответ на применение против неё или её союзников ядерных и других видов оружия массового поражения | |
| Упоминание других стран | 23 | США — 20 раз Китай — 3 раза |
Сравнивая с речью Си Цзиньпина можно отметить меньший акцент на «величии» и «исключительности» — в Послании практически отсутствуют слова, характеризующие Россию, как «великую» страну — лишь 3 косвенных упоминания. Возможно, причина и отсутствие идеологии, отсутствие того «великого», к чему необходимо стремиться.
Источником силы России во внешней политике служит ее военная мощь, данному аспекту было уделено около 35% времени выступления, но сделан акцент на необходимости усиления других сфер, прежде всего экономических. Слова и словосочетания «оружие», «ядерный потенциал» были использованы В.В. Путиным 120 раз. Эта категория доминировала по частоте в Послании. Президент также отметил, что применение оружия — это крайняя мера, которая может быть использована исключительно в оборонительных целях.
Вопросы безопасности, поднятые в Послании касаются ядерного паритета между США и РФ и неразмещения систем ПРО вблизи российских границ. Эта тема определена такими терминами, как «безопасность» — 10 раз, «агрессор» — 2 раза, «борьба» — 2 раза, что свидетельствует об актуальности данного вопроса для России. Применение силы, Россия рассматривает в случае нарушения безопасности своих границ и границ своих союзников.
В своей речи В. Путин достаточно часто упоминал другие страны. Только США были упомянуты 20 раз, но эти упоминания, часто носили скрытый характер, не называя страну напрямую: «у наших партнеров» и т.д.
Несмотря на упоминание США как враждебного государства, в Послании сделан акцент на нормализацию отношений, как со Штатами, так и с Европейским союзом. Помимо США и ЕС были выделены и другие страны-партнеры Российской Федерации, к ним относятся: Китай, Иран, Индия, Казахстан и др.
Россия делает ставку на развитие многосторонних отношений с разными странами в рамках различных международных организаций, и говорит о необходимости развивать объединения и структуры, подобные ОДКБ, ШОС, БРИКС, G20, АТЭС, формировать позитивную повестку в ООН.
В Послании определяющие критерии можно охарактеризировать следующим образом — использование фактора силы для сохранения и расширения своего влияния в мире, большое число упоминаний других стран, с разной коннотацией, как позитивной, так и связанной с угрозами, т.е. в вопросах внешней политики, можно сказать, страна определила для себя круг «друзей» и «врагов» и в ближайшее время не собирается изменять ориентиры.
Россия стремится к построению многополярного мира, основанного на принципах равенства и справедливости, развитию различных международных организаций, выступает за невмешательство во внутренние дела суверенных государств, стоит на защите своих национальных границ и границ своих союзников, и в случае их нарушения готова прибегнуть к применению оружия.
Контент-анализ выступления Дональда Трампа с докладом «О положении дел в стране» от 30 января 2018 г.
| Критерий | Количество упоминаний | Содержание |
| Величие/исключительность | 20 | - ни один народ не обладает таким величием, как народ США - особое место под названием Америка - страна, способная осветить мир - делает Америку вновь великой - больше других помогает другим странам |
| Вопросы безопасности | 16 | - укротим вызовы - защищать наши торговые правила - защита границ - модернизировать и восстановить ядерный потенциал, чтобы сдерживать агрессию |
| Мировые угрозы | 5 | - террористические группировки - мы сталкиваемся с режимами-изгоями, противниками, такими как Китай и Россия, которые бросают вызов нашим интересам, нашей экономике и нашим ценностям - Северная Корея — угроза для США и их союзников |
| Сила | 11 | - восстанавливает силы - непревзойдённая сила — средство обороны - необходимо стать сильным и мощным, чтобы сдерживать любую агрессию |
| Условия сотрудничества с «друзьями» | - конкурировать с кем угодно и побеждать - американская помощь для Америки и ее друзей - укрепление дружественных отношений | |
| Взаимоотношения с «врагами» | - жесткие санкции против коммунистической и социалистической диктатуры на Кубе и в Венесуэле - жестокая диктатура в Северной Корее способствует более жесткой политике по отношению к ней - рассмотреть вопрос об изъянах ужасной ядерной сделки с Ираном - восстановление ясности о противниках - во всем мире мы сталкиваемся с режимами-изгоями, с террористическими группировками и с противниками, такими как Китай и Россия | |
| Роль международных организаций | 1 | Генеральная Ассамблея ООН против суверенного права Америки |
| Риторика в вопросах внешней политики | - конец войне против энергоресурсов США - конец войне против чистого угля - отказ от соглашений, которые приносили в жертву благосостояние, финансы, рабочие места, богатство - самоуспокоенность и уступки порождают лишь агрессию и провокации - восстановление позиций за рубежом | |
| Упоминание других стран | 8 | РФ, Куба, Венесуэла, Северная Корея, Иран – 1 Китай – 2 |
Контент-анализ выявил, что США рассматривают своё государство как самое великое. Несмотря на то, что дефиниция «великая» встречается всего 20 раз, форма подачи большинства сообщений отражает большую исключительность американской нации: «не один народ не так велик как народ США» и т.д.
Большое внимание уделяется вопросам обеспечения безопасности собственных границ и границ своих партнеров по НАТО. В этих целях провозглашается курс на «модернизацию и восстановление ядерного потенциала, чтобы сдерживать агрессию».
Слово «безопасность» встречается в речи Д. Трампа 16 раз, а слово «сила» — 11, и каждый раз эти термины сопряжены в одно сообщение, т.е. если появится вероятность нарушения безопасности страны, то будет применена сила.
Сила может применяться в отношении стран-врагов США, политика которых бросает вызов ее интересам ценностям: Китай, Россия. Помимо этих стран, как «угроза» для американских интересов рассматриваются: Куба, Венесуэла, Северная Корея, Иран, для устранения этих угроз предусмотрены как элементы «мягкой силы» в виде санкций, так и военное вмешательство. Сам термин «угроза» применяется в речи 5 раз, и для ее устранения предлагает расширение и модернизация военного потенциала.
США колеблются в определении своих недругов — «восстановление ясности о противниках». Можно рассматривать данную формулировку, как намек для тех стран, которые пытаются вести многовекторную политику или занимают нейтральную позицию, к тому, что необходимо определиться.
Особенностью американской политики является ее гегемонистская манера поведения с другими странами не только с соперниками, но и с партнерами: «конкурировать с кем угодно и побеждать»; «наши торговые правила», с которыми либо соглашаешься, либо перестаешь быть партнером.
В речи президента отсутствует необходимость опоры на международные организации, им в речи не было уделено никакого внимания. Лишь единожды Д. Трамп упомянул о Генеральной Ассамблеи ООН, но и это упоминание было в укор данной организации, она была обвинена в деятельности «против суверенного права Америки».
Интересно проследить по словам в контент-анализе за тенденциями во внутренней политике Путина.
Для определения политических взглядов Президента Владимира Путина его ответы во время прямой линии 16 апреля 2015 были проанализированы (Артем Конопелько) методом 12 ценностных слов-маркеров. Чтобы выявить возможные изменения в ценностной ориентации личности, сравним полученные данные с результатами анализа послания Вл. Путина Федеральному собранию от 4 декабря 2014 (диаграмма).
|
Путин, без сомнения, придерживается либеральной идеологии (рынок – 25,3%; свобода – 6,3%; право – 8,9%), однако наблюдается смещение в сторону национал-патриотизма: высокая роль нации в дискурсе (25,3%); присутствие «патриотизма» (3,8%); увеличение частотности «русский» (с 6,3% до 10,1%); появились упоминания Бога (1,3%) и Родины (2,5%), чего раньше не наблюдалось.
|
На первом месте по частоте упоминания – «все». Все люди, эксперты, министры, дома, вещи, издержки, вся страна, экономика...
Это может говорить: 1. О стремлении Президента учесть все возможные варианты, факторы, риски, обостренные и множимые сложной обстановкой в стране и мире; 2. Об особенности российской государственности: вся власть и ответственность – удел одного человека; 3. О некоторой упрощенности в оценке окружающей реальности: все знают, все должны понимать, все хорошо/плохо, всё или ничего, все или никто.
На втором месте – «знать» и «нужно». Они образуют следующую смысловую конструкцию: я знаю, а кое-что знаете и вы, но теперь нужно делать, создавать, совершенствовать, работать, исправлять – как можно быстрее. С одной стороны, Путин сигнализирует о своем понимании ситуации (как и высокая частотность слова «конечно» в значении разумеется, само собой, очевидно), с другой – о необходимости, вынужденности подчиняться внешним факторам, противоречащим его внутренним устремлениям и желаниям.
Учитывая смещение ценностной ориентации (с консервативно-либеральной к национально-патриотической) и противоречие между внутренними мотивами и внешней необходимостью, можно предположить наличие некоего внутреннего конфликта, личностного кризиса.
Показательно, что хотя «страна» и «Россия» имеют высокую частотность, более свойственную патриотическому дискурсу, олицетворения за редким исключением (Россия ждет, существует, интересуется) не происходит – это просто территория и государственное образование. Экономические термины употребляются с «либеральной» частотой, однако имеют иное смысловое наполнение – нет образа живого организма, обладающего собственной волей – речь о невидимой руке рынка уже не идет.
![[ ]](img/themes/prev1.gif "[ ]"){kind=small} |
О руководителе курса «Моделирование систем» | Лекция 02. Линейные регрессионные модели | ![[ ]](img/themes/next1.gif "[ ]"){kind=small} |
||||||||||||||
|
|||||||||||||||||